Cómo entender mejor a estos niños y niñas y apoyar su inclusión y la de sus familias
Un número muy importante de niños y niñas que asisten a las escuelas españolas
Tienen algún tipo de dificultad que les hace tener que recibir apoyos específicos para poder superar y avanzar en las materias del currículo así como en la adaptación al entorno escolar. Esta realidad es frecuente en muchas de nuestras familias.
Estas dificultades pueden deberse a múltiples factores: sociales (familias en situaciones socioeconómicas carenciales, situaciones de violencia familiar, estilos educativos agresivos o muy permisivos, etc.), culturales (inmigrantes de primera generación, dificultades para manejar el idioma, creencias diferentes sobre la importancia de estudiar, etc.) o personales (alteraciones genéticas, enfermedades, trastornos del desarrollo, etc.).

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