En este libro encontrará usted interesantes datos cuyo fundamento científico y pedagógico cimentan una plataforma que invita al cambio, a una transformación, que llega a las más profundas raíces de la integración educativa.

El enfoque asegura que la pedagogía es en sí una ciencia, fundamentada en los conceptos más acreditados producto de la aplicación del método experimental por lo que es necesario ser conscientes, que se está utilizando una ciencia que requiere que el aplicador sea un científico de la educación.

Esta situación determina que el maestro reciba una formación o preparación conforme a las nuevas exigencias científicas marcadas para el Siglo XXI, exigencias que se están renovando constantemente de acuerdo al principio de que la pedagogía es una ciencia.






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