La evaluación de la planificación de la tutoría es un elemento imprescindible para la mejora de  su calidad y tiene que realizarse al final de cada curso escolar. No obstante, debe permitir su modificación en cualquier momento del proceso educativo.  Para que el sentido de la tutoría sea viable, es importante contar con evaluaciones periódicas que tengan en cuenta las percepciones, sentimientos, aprendizajes y opiniones de los estudiantes, de los propios tutores, de otros docentes y de las familias.





En esta guía se recogen distintos materiales que pueden ser utilizados por los centros de Educación Infantil y Primaria para elaborar, desarrollar y evaluar el Plan de Acción Tutorial (PAT), así como reflexionar sobre la labor tutorial desempeñada. Se trata de instrumentos prácticos de fácil uso y que pueden ser adaptados a convenienciasegún los intereses de cada equipo o centro.



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